Páginas vistas la semana pasada

domingo, junio 20, 2021

Informal abbreviations / cat vs cut / EXTRAS: funny translation

 twitter: @eugenio_fouz


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cat / cut 

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@YouTube video (4:52 mins)

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Response to a Latin examination. 
The pupil knew I was born in Lucus Augusti (Lugo)
[I´ve asked permission to share the answer 
of the exam and the permission has been granted]



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miércoles, junio 16, 2021

Firmas y fechas en libretas de alumnos / aviso al correo de los alumnos

twitter: @eugenio_fouz


James Dean, actor
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Control y registro de trabajo diario o frecuente en los cuadernos de clase

Es una buena idea revisar sin aviso previo los ejercicios y tareas que los alumnos anotan en sus cuadernos. El registro debería incluir el apellido y nombre del alumno, la fecha del día (sello de caucho, también es una opción) así como la firma rápida del profesor. 

El alumno percibe el valor para el profesor de su esfuerzo diario, el control y se organiza de manera seria. Al profesor le sirve además para evaluar el progreso del alumno y evitar trabajos copiados o sin hacer. 


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Aviso a alumnos sobre exámenes de suficiencia de junio.-

En el Aula Virtual (@moodle) se envía un mensaje con uno de los textos que siguen: 


a/ calificación por determinar / lea INSTRUCCIONES para exámenes de suficiencia en la sección de URGENTE del Aula Virtual 


b/ no necesita realizar examen de suficiencia

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En la página del profesor hay que elegir la opción AGREGAR ACTIVIDAD: TAREAS y dentro de tareas: actividad no en línea. Poner un título: resultados exámenes de suficiencia podría valer, una línea similar en contenido, poner una fecha y hora de apertura. A continuación en la parte baja de la plataforma hacer clic en GUARDAR CAMBIOS Y MOSTRAR. Dirigir el cursor a la esquina superior derecha y hacer clic en el mensaje "NO SE HA INTENTADO REALIZAR ESTA TAREA". Se abre un menú con listado de alumnos y un espacio, una caja, titulada comentarios. Justo ahí se escribe el texto y finalmente se pincha en enviar correo electrónico y guardar cambios. 


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Moodle fácil
METHOD
E.Fouz.-16.6.21


 

domingo, junio 13, 2021

Exámenes de junio y septiembre (instrucciones)

 twitter: @eugenio_fouz

Bobbies - policía británica-

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-NOTA incluida en programación didáctica, Hoja del Alumno y Aula Virtual-

Instrucciones para alumnos de Inglés de 1º (Business English1)

-junio-

1/ prueba escrita (texto, ejercicios, audio, oraciones para traducir, vocabulario, etcétera) (70%)

2/ TAREAS

a/ prueba oral (lectura de un texto en inglés -pronunciación, entonación, comprensión / responder a preguntas sencillas en inglés) [cf.oral assessment. Aula Virtual] (10%)

b/ entrega de cuaderno de clase con ejercicios corregidos (20%)

NOTA: estas tareas SOLO se tendrán en cuenta a partir de una calificación aceptable en la prueba escrita o examen.

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Abadía de Westminster (Londres, Reino Unido)


Instrucciones para alumnos de Inglés de 1º (Business English1)

-septiembre-

1/ prueba escrita (texto, ejercicios, audio, oraciones para traducir, vocabulario, etcétera) (70%)

2/ TAREAS

a/ trabajo de verano (entregar al profesor al inicio del examen)  (30%)

NOTA: estas tareas SOLO se tendrán en cuenta a partir de una calificación aceptable en la prueba escrita o examen.


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El profesor,

Eugenio Fouz

Murcia, 11.6.2021



miércoles, junio 02, 2021

RUBRICS SPEAKING (E.Fouz.-1.6.2021)

 twitter: @eugenio_fouz


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Rubrics SPEAKING

                                                                                                                                                                                                         E.F.-1.6.2021

                                                                                                                                                                                                                                                                                                             m a r k s

pronunciation        Not at all                   only 1 or 2 words                  

grammar                 only one word           unfinished / wrong                          

response time        slow                                        --                                           

comprehension     does not answer                 

vocabulary              poor / inexistent                   basic                                    

Spanish                    says words in Spanish           --                                                                                  

style                                                 --                                    --                                                                                                                                                    

 

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#PDF

https://tinyurl.com/3jhtpwzj

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lunes, mayo 31, 2021

The Guadiana Files (Lingua Latina)

 twitter: @eugenio_fouz


The river Guadiana
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The Guadiana Files is a pack of exercises for students using 

MOODLE platform (@moodle). 

The teacher keeps these files open for some hours. 

Students must not expect to have these files available for long

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***The Guadiana Files

 

Lingua Latina

PENSA 2.6.21

 

1/decline vir, viri (varón)

2/escriba estos números en forma arábiga: XX, XL, LV, CC, CD, DII

3/decline dominus, i (señor)

4/señale caso y número de los sustantivos: (ej. vir: nominativo, singular)

a.puellae

b.pueri

c.rex

d.rosam

e.vitarum

f.domino

5/conjugue el pretérito de dare (dar)

6/corrija estas expresiones latinas o márquelas con BENE si no hay errores

a.in dubio pro reo

b.carpes diem

c.groso modo

d.homo homini lupa est

e.verba volant, scripta manet

f.et ceterus

7.conjugue el presente de loqui (hablar)

 

 

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E. Fouz.-31 5 21

METHOD

 

 

 

 

domingo, mayo 30, 2021

Advice for examinations (Business English 2) June / September

 twitter: @eugenio_fouz


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TIPS for the students of Business English 2
-examinations-

1/study s e r i o u s l y WORDS from lessons 1/6 in @moodle

2/revise BASICS (numbers, alphabet, pronouns, skeleton of verbs)

3/check conjugation of verbs (present, past and future tenses)

4/read some READINGS from @moodle in loud voice

5/use dictionaries and take notes in a bloc

6/revise your notebook exercises

7/do not forget to study THEORY points (book, PPA, @moodle)

8/practise most exercises linked in Aula Virtual (@moodle)

9/do some practice of #oral assessment papers (@moodle)

10/ listen to audios provided by Business Result (book) .- Aula Virtual

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The teacher, 
Eugenio Fouz

Murcia, 31.5.2021, Monday




jueves, mayo 27, 2021

lingueedotcom (DI)

twitter: @eugenio_fouz

-@tumblr-
 

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lingueedotcom is a dictionary on collocations, sample sentences and vocabulary in context. 

I have added lingueedotcom to the blogroll of efemoleskine. 

lingueedotcom provides a variety of good examples to exercises of English language

Instrucciones para aprobar Inglés en una prueba final / Exámenes (opciones)

twitter: @eugenio_fouz

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Instrucciones para alumnos de Inglés de 2º (Business English2)


 

 

a/ prueba escrita (texto, ejercicios, audio, oraciones para traducir, vocabulario, etcétera)

 

b/ prueba oral (lectura de un texto en inglés -pronunciación, entonación, comprensión / responder a preguntas sencillas en inglés) [cf.oral assessment. Aula Virtual]

 

c/ asistencia a clase de repaso y ejercicios del aula

 

 

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El profesor,

Eugenio Fouz

Murcia, 27.05.2021


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Un examen final debe incluir al menos dos ejercicios de cierta dificultad, además de oraciones sencillas (traducción), prueba oral y de lectura en voz alta (70%) + (10%).


Un apartado obligado de la prueba ha de garantizar el entendimiento básico de oraciones cortas y lenguaje formulaico por parte del alumno.


Aquellos alumnos que hubiesen asistido a clase de refuerzo durante el tercer trimestre y realizado los ejercicios propuestos por el profesor podrían contar hasta con un 20% de la calificación final, siempre y cuando obtuviese una nota aceptablemente buena en la prueba escrita y oral de la convocatoria de junio o septiembre. 


-El profesor tendrá en cuenta la soltura del alumno al responder rápida y de modo correcto a preguntas sencillas del tipo "Where are you from?", "What time is it?", "What are you doing now?" dependiendo del nivel del curso del que se examine. Por descontado, el alumno ha de saber dónde encontrar material de estudio y acceder a él.


-No sería mala idea solicitar con antelación la entrega del cuaderno del curso, para valorar el trabajo del alumno a lo largo del año.


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did you know? 

You can't usually smell ...



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Exámenes (opciones) 
  Business English2, Latín, Fight English1, Business English1 

Exams, tasks, oral work
May 2021

BE2:
-exam 70 (audio, BASICS, use of English, RC, translation SMS, specific topics, words)
-classes 20 (2 months, 2 or 3 tests) (third term)
-oral 10 (read a text, answer to 3 questions quickly, pronunciation, correct)
-The Guadiana Files (online & deadline) 

FE1:
-exam 70
-PDF (2) 10 .-hand in (deadline)
-voice message 10 (online)
-notebook 10.-hand in (exam day)

BE1.-third term
-exam 30 (audio, BASICS, use of English, RC, translation SMS, specific topics, words) e.g: specific topics: lessons 4/6 + lesson 3.-email formats; company departments, phone do´s 
e.g: correct the mistakes in the following sentences.-I love Moandays ... 


Latin.-3rd term
-exam 30 (words, verbs, culture, declensions, adages): correct the wrong adages, write the dative case of puer, i in its plural form 


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E. Fouz.-290521
METHOD


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did you know?
There were Michey Mouse gas masks ...

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martes, mayo 25, 2021

Instrucciones para aprobar Business English 1 / tareas, mensajes de voz, cuaderno

 twitter: @eugenio_fouz


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Muestra de tarea en Aula Virtual (@moodle)
el alumno debe descargar el documento, 
solucionar los ejercicios y rellenar a mano. 
Entrega en día y hora fija al profesor

Business English 1
MOODLE (Aula Virtual)

 

tarea obligatoria de cuaderno de clase

SURNAME:
Name:
Class group:
Date:
HOUR:

1/ Descargue este documento en su escritorio e imprima una copia. 
2/ Escriba sus datos a bolígrafo de cualquier color excepto rojo.
3/ Anote aquí: ..... /...... / ..... (fecha límite: día, mes, año). 
4/ Anote aquí:  .......... horas (hora de entrega).
5/ Entregue este impreso al profesor al inicio de clase del día fijado.
6/ Los ejercicios deben estar escritos a mano.

NOTA:
ENTREGUE LA HOJA IMPRESA EN PDF
 descargada directamente del Aula Virtual 
y completada a mano.

No se admiten hojas fuera de plazo. 
Entregas realizadas por el propio interesado presente en el aula. 

1/ write these dates in words: 5/10/1990; 22/2/2021; 31/1/1984

2/ say 2 ways to express "gracias" in English and 4 responses to "gracias" in English as well

3/ conjugate the present simple tense (NEG) of the verb to eat (comer)

4/write the past participle form ONLY of the verbs: 
to say: 
to speak: 
to do: 
to be: 
to delete: 
to tell: 

5/pass these lines into Spanish: 

6/translate the following sentences into Spanish: Departments in a firm
"ITsupport.-Computers and information system are very essential in business nowadays. The IT department is the backbone for a smooth operation involving computers"

"Human resource.-Human Resource is the most important asset in the business. The heart of an organization lies on its people"

7/basics: write these numbers: thirty-three: one hundred: four thousand:
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EF.- BE1.-
10621

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Instrucciones para alumnos de Business English2
que se presentan a prueba de Business English1 



Instrucciones para alumnos de Inglés de 2º de Administrativo Grado Medio que se presentan a examen de Inglés de 1º(FE1 o Fight English1)

*Prueba escrita obligatoria para aprobar la asignatura pendiente

**Tareas opcionales 
Estas tareas SOLO se tendrán en cuenta a partir de una calificación aceptable en la prueba escrita o examen.

a/mensaje de voz del alumno subido al Aula Virtual en plazo acordado (duración máxima de 2 minutos). El mensaje ha de estar grabado por el alumno y debe ir acompañado de guion (script del texto leído).

b/tareas escritas y entregadas en mano el día acordado. Nota en Aula Virtual de Inglés de 2º, sección URGENTE bajo el epígrafe: Fight English1 (FE1).

c/cuaderno de Business English 1 con ejercicios realizados y corregidos. Se admite excepcionalmente el cuaderno de Business English 2. Esto se entrega el mismo día de la prueba. 


El profesor, 
Eugenio Fouz
Murcia, 25.05.2021

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TAREA OPCIONAL: mensaje de voz




Fight English 1

SUBIR UN SOLO ARCHIVO. 
Solo se permite un intento. 
Haga pruebas antes de subir el audio y deseche las grabaciones poco nítidas.
Fecha y hora fijadas en el AULA VIRTUAL.

Tarea opcional.-
a/ mensaje de voz
procedimiento:

-escriba un texto breve en el que explique mediante fórmulas sencillas en inglés (e.g: open the document, upload the audio) cómo enviar un email con un documento adjunto.

-guarde el texto con las instrucciones -guion o script-  y envíelo por correo al profesor: eugenio.fouz@xxxxx.xxx  después de haber subido el audio. Si no ha podido subir el audio no se moleste en enviar este correo.

-utilice su teléfono móvil: grabadora de audio. Pruebe a grabarse un par de veces y elija la mejor grabación. Guárdela en el escritorio de su ordenador.

-suba al Aula Virtual la grabación siguiendo las instrucciones -fecha y hora fijadas- en la sección URGENTE del Aula Virtual de Business English 2.  La duración no debe ser superior a 2 minutos. 

-cuide su pronunciación y entonación


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El profesor,
Eugenio Fouz
25.05.21

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E. Fouz.-25.5.2021, martes
METHOD



The Guadiana Files (Business English1) / Elements of an email

twitter: @eugenio_fouz


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The Guadiana Files

12.5.21.-Business English 1
SURNAME:
Name:
Date:
Group: 
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1.conjugate the present progressive (or continuous) tense (AFF) of to drink(beber). Translate one form into Spanish

2.write the skeleton of these verbs: 
Pagar.-to pay 
Borrar.-to delete
Comprar.-to purchase
Llamar.-to pone
Abandonar.-to quit
Poder.- can 
Deber.-must
Ser.-to do 

3.conjugate the future simple tense (AFF) of to bring (traer). Idem as above

4.put these numbers in words: 
33: 99: 240: 1132:

5.conjugate the present simple tense (NEG) of to see (ver). Idem as above

6.translate this:
a. Effective marketing and promotional activities will drive long-term success
b.Human resource is the most important asset in the business
c.A good relationship with customers will create customer-loyalty

7.conjugate the present simple tense (NEG) of to spell (deletrear). Idem as above

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Reading Comprehension
reading an email
Business English 1 (via live worksheets)






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STRUCTURE and ELEMENTS of an email
-via brainkart.com.-

 
-Samantha Fox, actress and model-
-


To: this field consists of the address to whom the message has to be sent. This is mandatory. [addressee.destinatario]

CC: short (abbreviation) for carbon copy. This is optional. The people who were mailed copies of the message. The recipients of the message will know to whom all the copies have been sent.

BCC: it stands for Black Carbon Copy. It is used when we do not want one or more of the recipients to know that someone else was copied on the message. This is optional.

Subject : the Subject field indicates the purpose of e-mail. [subject.asunto]

Attachment: attachment contains files that you are sending, linked documents, pictures, etc. along with an e-mail.

Body: the email body is the main part of an email message. It contains the message’s text, images and other data (such as attachments). The email’s body is distinct from its header, which contains control information and data about the message (such as its sender, the recipient and the path an email took to reach its destination).

Greeting: regards! / kind regards!

Signature: name of the sender [sender.remitente/persona que escribe el correo]


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Also think about these 2 points: 
-via wallstreetenglish.com-

Dear Sir/Madam (if you don’t know the name of the recipient) or more generally ‘To whom it may concern’
Yours faithfully (if you began the email with ‘Dear Sir/Madam’ because you don’t know the name of the recipient)
**
Dear Mr/Mrs/Ms (surname of the recipient, e.g. Mr Black)
Yours sincerely (if you began the email with ‘Dear Mr/Mrs/Ms + surname)

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25.5.21 email structure and elements
BE1
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#PDF
structure and elements of an email

-




 

domingo, mayo 23, 2021

Phone invasion (texts, audios, videos)

 twitter:@eugenio_fouz




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Phone invasion (ESL fast.com)

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Snoring (ESL fast.com)




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VIDEO Ted (3:38 mins.)

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What is the family doing? 
exercise .-READING COMPREHENSION


art of manliness

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article on Pfizer, AstraZeneca (euronews.com)

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Texbooks (ESL fast.com)

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VIDEO in LONDON (politeness)

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domingo, mayo 16, 2021

Listening in English language / Timeline EEUU

 twitter: @eugenio_fouz

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TOPICS

Basic English SPEAKING

(basicenglishspeakingdotcom) TOPICS

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BOOKS

(basicenglishspeakingdotcom) Books

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A TEACHER

(basicenglishspeakingdotcom) a teacher

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BUSINESS

(basicenglishspeakingdotcom) BUSINESS


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Brief strategies to learn English

(nature.berkeley.edu) listening


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PODCASTS from the British Council

(LearningEnglish/BritishCouncil) podcasts


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Timeline EEUU

(timetoast.com)Historia de EEUU


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Mahjong / Paul Auster / El Mundo Today / Timeline (Hist. Inglaterra)

 twitter: @eugenio_fouz


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Cómo jugar al Mahjong, un juego de mesa asiático

ADA FUNES

El Español; 19 abril, 2019 13:22


"El Mahjong es uno de los juegos de mesa asiático que cuenta con infinidad de jugadores en todo el mundo. Es muy entretenido y además ayuda a mejorar la agilidad mental y visual de sus participantes.

Para jugar al Mahjong se requiere de cierta habilidad, inteligencia y suerte. Puede jugarse tanto en solitario o con cuatro jugadores, proporcionando un gran entretenimiento. Es un juego muy popular en China y sus orígenes se remontan al siglo XIX. Aunque al principio solo se jugaba en China y países próximos, hoy en día tiene un éxito mundial." 

(...)

Seguir leyendo: 

(elespanol.com) jugar mahjong

***



Paul Auster: 


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Historia de Inglaterra (TIMELINE) 




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